戀愛(ài)觀察綜藝紛紛啞火,不如學(xué)日本妹走教學(xué)路線(xiàn)續(xù)命?

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獲取更多愛(ài)情挽回攻略 婚姻修復(fù)技巧 戀愛(ài)脫單干貨

作者|毛麗娜

編輯|李春暉

盡管觀察類(lèi)綜藝還算目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的熱門(mén)品類(lèi),但已隱現(xiàn)頹勢(shì)。其中尤以戀愛(ài)觀察類(lèi)的下滑趨勢(shì)最為明顯。缺乏明星加持的素人戀愛(ài)觀察,開(kāi)播到完結(jié)都近乎“悄無(wú)聲息”。

例如《喜歡你,我也是》第二季,除了在開(kāi)播之初,因觀察員王菊與被觀察素人王晴同為《創(chuàng)造101》選手,引發(fā)了大眾對(duì)于“命運(yùn)捉弄”的討論。對(duì)于節(jié)目本身素人CP的戀愛(ài)走向,觀眾的關(guān)注程度并不高。

戀愛(ài)觀察綜藝紛紛啞火,不如學(xué)日本妹走教學(xué)路線(xiàn)續(xù)命?

因疫情而誕生的“云戀愛(ài)”綜藝《請(qǐng)和我奔現(xiàn)吧》同樣表現(xiàn)平平。雖然節(jié)目搞了個(gè)“云端一條龍服務(wù)”的噱頭,但實(shí)際并未能引起太多市場(chǎng)關(guān)注與反饋。

看別人談戀愛(ài),真的已經(jīng)沒(méi)法吸引觀眾老爺了嗎?那為何抖音、快手里半真半假的戀愛(ài)小劇場(chǎng)、日本綜藝?yán)锏摹熬G茶女”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、各類(lèi)靠譜不靠譜的情感付費(fèi)內(nèi)容仍如火如荼?

太多人的戀愛(ài)技巧,都是跟電視、電影、綜藝學(xué)來(lái)的?!妒偾煽肆β毴恕泛褪蠋煘楹纬D瓯蝗舜W(xué)習(xí)?加強(qiáng)戀愛(ài)綜藝的教學(xué)性,刻不容緩!

明星觀察素人,失靈了?

目前的戀愛(ài)觀察綜藝,可以分為明星戀愛(ài)觀察與素人戀愛(ài)觀察兩大類(lèi)。相比之下,自帶關(guān)注度的明星戀愛(ài)觀察討論度及收視情況要略好于素人。素人戀愛(ài)為了吸引關(guān)注,往往也會(huì)采取明星嘉賓坐鎮(zhèn)觀察間,點(diǎn)評(píng)或猜測(cè)素人戀愛(ài)走向的模式。

但從2018年《心動(dòng)的信號(hào)》播出至今,第一現(xiàn)場(chǎng)真人秀+第二現(xiàn)場(chǎng)明星觀察間的模式幾乎沒(méi)有任何變化。而所有素人戀愛(ài)節(jié)目都會(huì)采取同樣配置,高度同質(zhì)化下,觀眾的審美疲勞提前到來(lái),一點(diǎn)也不奇怪。

制作團(tuán)隊(duì)其實(shí)也意識(shí)到了這一問(wèn)題,但也只能從細(xì)節(jié)方面做文章。

最常見(jiàn)的解決辦法,當(dāng)然是以明星觀察員的豪華陣容來(lái)吸引注意。然而觀察類(lèi)綜藝中,明星觀察員的作用不僅僅是吃瓜看戲,還要對(duì)節(jié)目中素人CP的種種行為給出解讀。

綜藝制作人楊靜(化名)對(duì)硬糖君分析,這類(lèi)節(jié)目在邀約明星時(shí),往往會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:流量小花小生誠(chéng)然自帶關(guān)注度,但藝人團(tuán)隊(duì)會(huì)擔(dān)心自家藝人在節(jié)目上表現(xiàn)太好,反而導(dǎo)致口碑翻車(chē)。

“藝人團(tuán)隊(duì)會(huì)有這樣的擔(dān)心,戀愛(ài)觀察綜藝如果藝人分析得頭頭是道,難免會(huì)有粉絲多想:偶像是不是在偷偷談戀愛(ài)?!币鸦榛蛘邞賽?ài)中的明星雖然存量不少,卻不是所有人都有綜藝感,能供節(jié)目組選擇的嘉賓人選有限。

另外,也有不少素人戀愛(ài)觀察綜藝,將重點(diǎn)調(diào)整為“沉浸感”。在節(jié)目中加入多對(duì)CP,增加最后配對(duì)結(jié)果的不確定性,以大篇幅內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)男女嘉賓之間從初識(shí)到相互試探的過(guò)程?!白層^眾看綜藝的時(shí)候,感覺(jué)自己在看戀愛(ài)偶像劇?!?/p>

但說(shuō)實(shí)話(huà),如今甜寵劇都供應(yīng)過(guò)剩,與明星相比素人本身便不具備競(jìng)爭(zhēng)力。看綜藝尋找看戀愛(ài)偶像劇的感覺(jué),還不如直接去看真正的甜寵劇。

其余戀愛(ài)觀察節(jié)目,無(wú)非在形式上做一些微調(diào)。比如浙江衛(wèi)視的《遇見(jiàn)你真好》,在原有的明星觀察間之外,又加入了素人親友組成的又一觀察間。每期兩個(gè)觀察間從純旁觀者及親友兩個(gè)不同角度,給出結(jié)果預(yù)測(cè)并進(jìn)行比拼。

又如素人“臨婚”綜藝《親愛(ài)的結(jié)婚吧》,采取“遠(yuǎn)距離觀察員”(坐鎮(zhèn)直播間)+“近距離觀察員”(跟拍素人)兩組嘉賓相互對(duì)照,并將男女、遠(yuǎn)近等不同視角轉(zhuǎn)換,試圖通過(guò)角度的變化來(lái)豐富節(jié)目。

但左奔右突,時(shí)下的戀愛(ài)觀察類(lèi)綜藝還是有種走進(jìn)死胡同的感覺(jué),一味在細(xì)節(jié)與形式上做改動(dòng),過(guò)分強(qiáng)調(diào)節(jié)目的“沉浸感”與推理元素,卻忽略了觀眾的真正心理需求。

看別人戀愛(ài),到底哪點(diǎn)吸引人

當(dāng)你看觀察類(lèi)綜藝,你在看些什么?或者說(shuō),戀愛(ài)觀察類(lèi)綜藝滿(mǎn)足觀眾什么樣的心理。

明星婚戀綜藝不必多說(shuō),自然是滿(mǎn)足觀眾對(duì)于明星的窺私欲。那么大家都是普通人,素人戀愛(ài)觀察憑什么吸引我等人民群眾買(mǎi)單?

明星觀察員當(dāng)然是其中一個(gè)因素,更關(guān)鍵的是節(jié)目所展示出的人物關(guān)系。真人秀的核心,就是人物關(guān)系所制造出的種種沖突與情感,它決定著真人秀的走向與張力。

回想《心動(dòng)的信號(hào)》播出時(shí),觀眾真情實(shí)感追素人CP,甚至為其建立相關(guān)CP超話(huà)。《心動(dòng)的信號(hào)》能夠成為爆款,除了同名韓綜的加持,人物關(guān)系的暗流涌動(dòng)也是吸引大眾的原因之一。

然而這樣的真人秀模式同樣有一定弊端。雖然制作團(tuán)隊(duì)稱(chēng)“無(wú)引導(dǎo)、無(wú)劇本、都是素人的自我選擇”,但經(jīng)過(guò)了多年的真人秀洗禮,觀眾仍舊會(huì)認(rèn)為節(jié)目中素人嘉賓的表現(xiàn)是出于劇本引導(dǎo),這就導(dǎo)致代入感下降,很難再出現(xiàn)為素人CP真情實(shí)感的可能。

看明星談戀愛(ài),尚且有“為了偶像的幸福追下去”的動(dòng)力。作為你我都一樣的素人,素人嘉賓在節(jié)目上找到真愛(ài)終成眷屬,越來(lái)越難讓人有強(qiáng)烈的情感共鳴。

另外,如今的戀愛(ài)觀察綜藝,往往十來(lái)期下來(lái)就那么幾個(gè)素人嘉賓。素人的吸引力原本就弱,如果人物關(guān)系不夠精彩,十幾期這么幾個(gè)熟面孔很難持續(xù)吸引大眾注意力。素人戀愛(ài)綜藝時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng),也是難留觀眾的一個(gè)原因。

沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)的年輕人,確實(shí)可以通過(guò)看別人談戀愛(ài),獲得一種“好像也戀愛(ài)了”的代入感。但如今短視頻平臺(tái)也有不少情侶檔博主,這類(lèi)情侶博主的高頻、碎片化內(nèi)容產(chǎn)出也分走了一部分觀眾。

其實(shí),除了滿(mǎn)足窺私欲、代入感外,相當(dāng)一部分人在看戀愛(ài)類(lèi)綜藝的時(shí)候,是存在學(xué)習(xí)需求的。

比如大S登上《戀夢(mèng)空間》時(shí),一針見(jiàn)血指出女嘉賓在裝可愛(ài),并分析她是通過(guò)什么樣的行為來(lái)達(dá)到吸引男性的目的。這段“鑒婊金句”的流行程度,甚至要高過(guò)了節(jié)目本身。

而跳出真人秀或者說(shuō)綜藝節(jié)目的圈子來(lái)看,從網(wǎng)絡(luò)上的情感大V到各類(lèi)情感樹(shù)洞的大行其道,包括ayawawa的“割韭菜”與PUA課程的長(zhǎng)盛不衰,不難發(fā)現(xiàn):缺乏情感教育的中國(guó)男女,對(duì)于婚戀類(lèi)教學(xué)產(chǎn)品有巨大需求。

戀愛(ài)觀察類(lèi)節(jié)目與其繼續(xù)挖掘現(xiàn)有模式,倒不如在“功能性”上做文章。關(guān)于這一點(diǎn),人均“想太多”的日本戀愛(ài)綜藝做得更加深入。

教學(xué)模式,戀愛(ài)綜藝突破口

如果說(shuō)我國(guó)或者韓綜模式的戀愛(ài)綜藝,是在看素人男女上演互相試探的偶像劇戲碼,日本的戀愛(ài)綜藝則更具備實(shí)用性與指導(dǎo)性。

“聯(lián)誼的時(shí)候被綠茶搶盡風(fēng)頭”、“小鳥(niǎo)依人學(xué)不來(lái)怎么辦”?2019年播出的日綜《有點(diǎn)心機(jī)又如何》,簡(jiǎn)直就是不開(kāi)竅的鋼鐵直女們必備的指導(dǎo)手冊(cè)。

雖然這檔節(jié)目同樣采用了觀察間+真人秀現(xiàn)場(chǎng),但卻與我們熟悉的模式有所不同。觀察間仍舊是明星嘉賓組成,真人秀現(xiàn)場(chǎng)則是請(qǐng)來(lái)演員們演繹聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)。

女演員們?cè)诼?lián)誼中各顯神通,又是借著上廁所的機(jī)會(huì)換發(fā)型,又是利用咬吸管、撩發(fā)、托腮等方式“撩撥”聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)的男演員。明星觀察員則在直播間中,根據(jù)每位演員的表現(xiàn)進(jìn)行教學(xué)式點(diǎn)評(píng),分析女性在戀愛(ài)中的種種心機(jī)。

既然大家都認(rèn)定真人秀是有劇本的,那不如真的當(dāng)做戀愛(ài)指導(dǎo)手冊(cè)演出來(lái)。簡(jiǎn)單易學(xué),是這檔節(jié)目中戀愛(ài)心機(jī)的最顯著特點(diǎn)。基本上今天看完節(jié)目,明天有機(jī)會(huì)就能直接復(fù)刻。

別說(shuō),這么一檔綠茶養(yǎng)成記風(fēng)味的綜藝不僅沒(méi)挨罵,在豆瓣上更是高達(dá)9.1分。甚至還有網(wǎng)友整理了心機(jī)教學(xué)筆記,大家果然都是口嫌正直體。

不止是《有點(diǎn)心機(jī)又如何》,日本的戀愛(ài)綜藝都大量帶有教學(xué)元素。硬糖君曾經(jīng)安利過(guò)的另一檔日綜《別被狼君所欺騙》,側(cè)重點(diǎn)在教女性如何識(shí)破戀愛(ài)中男人種種不靠譜的甜言蜜語(yǔ),找出隱藏在暖男面孔下的“狼君”。

有真人秀環(huán)節(jié),有觀察間點(diǎn)評(píng),又有實(shí)用的教學(xué)模式,從一定程度上解決了素人戀愛(ài)真人秀同質(zhì)化強(qiáng),吸引力不夠的問(wèn)題。畢竟,找“狼君”、耍心機(jī)這樣的事情,由明星來(lái)做,說(shuō)服力反而不如素人嘉賓演繹來(lái)得真實(shí)。

當(dāng)然,日綜由于日本大環(huán)境的原因,往往都是站在“女性教學(xué)”的角度,未免有些政治不正確的嫌疑。如果將教學(xué)模式的戀愛(ài)綜藝引進(jìn)國(guó)內(nèi),不妨再多開(kāi)發(fā)一些男性視角。

比如“和女生搭訕,如何不油膩”、“與相親對(duì)象第一次聊天,怎么才能不把天聊死”。相信這類(lèi)切實(shí)可行的教學(xué),不僅話(huà)題性十足,也能讓虎撲老哥們學(xué)到一點(diǎn)真正的技術(shù),別再每天內(nèi)部互相瞎教了。

結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)有節(jié)目類(lèi)型,甚至可以將傳統(tǒng)相親節(jié)目、戀愛(ài)觀察以及戀愛(ài)教學(xué)結(jié)合在一起做文章。

嘉賓的流動(dòng)性更強(qiáng),更容易樹(shù)立豐富的嘉賓群像,以免十來(lái)期就看幾個(gè)老面孔產(chǎn)生審美疲勞;其次,節(jié)目時(shí)間也不必動(dòng)輒一兩個(gè)小時(shí),短小精悍地選擇某個(gè)男女關(guān)系中的常見(jiàn)場(chǎng)景,如多人聯(lián)誼、辦公室聚餐等,一次一個(gè)場(chǎng)景一組人物對(duì)癥分析;戀愛(ài)教學(xué)技巧要以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,千萬(wàn)別演變成給觀眾上道德大講堂。

明星嘉賓的人選,也能從現(xiàn)有的明星群體擴(kuò)大到情感大V,從靠明星的“娛樂(lè)性”撬動(dòng)觀眾,變?yōu)榭繎賽?ài)教學(xué)的“功能性”撬動(dòng)觀眾。重要的是,從戀愛(ài)觀察到戀愛(ài)觀察+教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變,還能夠突破觀看圈層的限制,捕獲一批非綜藝受眾。

首期節(jié)目做什么硬糖君都幫你們想好了,就從“PUA與反PUA”入手,請(qǐng)來(lái)娃姐和金姐大戰(zhàn)三百回合,輔以素人嘉賓的實(shí)操教學(xué),準(zhǔn)火。

評(píng)論列表

頭像
2024-03-02 15:03:06

這個(gè)真的給我們很多幫助,特別是對(duì)愛(ài)情懵懂無(wú)知的年紀(jì),可以讓我們有一個(gè)正確的方向

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2024-01-25 15:01:55

老師,可以咨詢(xún)下嗎?

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2023-12-19 21:12:00

老師,可以咨詢(xún)下嗎?

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