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人無完人,對(duì)于孩子這句話更是尤為重要。既然是孩子,就一定會(huì)犯錯(cuò),他們尚且年幼無知,對(duì)這個(gè)世界的規(guī)則還不了解。
此時(shí)父母的做法尤為重要,需要遵循一個(gè)理念:讓孩子明白規(guī)則,以孩子不犯同樣的錯(cuò)誤為原則。簡(jiǎn)單粗暴的打罵僅僅會(huì)讓孩子因?yàn)榭謶侄桓易?,但是?duì)于為何不能這么做,到底錯(cuò)在哪卻仍一無所知,這樣的教育方式解決不了孩子的根本。
“因?yàn)槲蚁矚g,所以我就要得到”,父母不打不罵,用一席話讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤
倩倩的孩子今年四歲半,在家乖乖巧巧,深得長(zhǎng)輩們的喜愛,也正因如此,無論是孩子的父母,還是孩子的姥姥姥爺和爺爺奶奶,只要孩子想要的玩具,都會(huì)毫不猶豫地買給孩子。
時(shí)間久了,孩子便出現(xiàn)了這樣的想法:凡是我想要的,都能得到。
一日,倩倩在孩子的小書包發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的文具盒,問道:這是誰(shuí)買給你的?我怎么沒見過。
“不是買的,是我幼兒園小伙伴的,我覺得非常好看,就拿回來了。”
“那人家愿意嗎?你想要可以跟媽媽說,干嘛拿人家的呢?”
孩子沒有說話,反而坐在一旁玩起手中的玩具。面對(duì)孩子的回答,倩倩覺得事情沒有這么簡(jiǎn)單,第二天急忙趕去幼兒園,詢問老師情況。
這一問才得知,平常乖巧的孩子在這里簡(jiǎn)直是個(gè)“小霸王”。只要看到自己喜歡的東西,不管對(duì)方是否愿意,都會(huì)強(qiáng)行拿過來玩弄一番。
這時(shí)倩倩才發(fā)現(xiàn),孩子這個(gè)壞習(xí)慣,正是家人們的寵溺所致。晚上回家后,倩倩單獨(dú)把孩子叫到自己的房間,說道:
“寶寶,你想要什么我們給你買什么,是因?yàn)槟闶俏覀兊男念^肉。正因?yàn)槲覀儛勰?,才?huì)滿足你的要求。別人家的小朋友跟你是一樣,都是父母的心頭肉,假如有人強(qiáng)行拿走你的玩具,你會(huì)不會(huì)傷心難過呢?”
“那我以后不拿別人家的玩具了?!?/p>
倩倩沒有打沒有罵,僅僅用了一席話讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,除了打罵外,父母還能做什么?
父母保持心態(tài)穩(wěn)定孩子犯錯(cuò)后,父母首先要學(xué)會(huì)保持冷靜,心態(tài)穩(wěn)定,這樣才能從大局看待這件事。良好的心態(tài)有助于父母看到表層事物之外的事,看到孩子的內(nèi)心,尋找到最有益幫助孩子的解決方法。心態(tài)平和是一切溝通的基礎(chǔ)。
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)了就是錯(cuò)了,很多父母生氣的不是孩子做錯(cuò)事,而是在做錯(cuò)事之后孩子拼命找理由幫助自己推脫。當(dāng)孩子有這樣的行為時(shí),父母要先反思自己,是否曾經(jīng)孩子犯錯(cuò)后,父母對(duì)孩子打罵責(zé)備,所以令孩子不敢坦白自己的錯(cuò)誤。
一對(duì)一的溝通孩子犯錯(cuò)后,父母絕對(duì)不能在他人面前責(zé)備孩子,這樣會(huì)傷害孩子的自尊。任何錯(cuò)誤都應(yīng)該回家解決。找一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡臅r(shí)機(jī),與孩子面對(duì)面、一對(duì)一溝通,詢問孩子犯錯(cuò)是因?yàn)椴恢肋@件事本身是錯(cuò)誤的還是一時(shí)沒能控制好自己,找準(zhǔn)根源后再去解決問題。
給孩子冷靜的時(shí)間孩子犯錯(cuò)后,父母可以先不理孩子,給孩子一段時(shí)間自我反省,反思非常重要,當(dāng)孩子在反思中能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題,父母就不需要過多的干涉。任何人當(dāng)自己能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后,才是做出改變最關(guān)鍵的一環(huán)。
結(jié)語(yǔ)
孩子犯錯(cuò)后,父母的處理方式關(guān)乎到孩子未來人生格局的形成。責(zé)備不是目的,讓孩子改正才是根本目的。父母要從“孩子改正錯(cuò)誤”出發(fā)。允許孩子犯錯(cuò),如何讓孩子犯過的錯(cuò)不再犯,這才是最重要的。
評(píng)論列表
兩個(gè)人的感情往往都是當(dāng)局者迷,找人開導(dǎo)一下就豁然開朗了
被拉黑了,還有希望么?
可以幫助復(fù)合嗎?